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Cerebro Adolescente

Cerebro Adolescente

🧠 El cerebro adolescente: una etapa de transformación profunda

🧠La adolescencia es mucho más que una etapa de rebeldía o búsqueda de independencia. Es un período de profundos cambios físicos, hormonales y cerebrales que marcan el camino hacia la adultez. En esta etapa, el cerebro se encuentra en pleno proceso de reorganización, especialmente en los lóbulos frontales, responsables del juicio, la planificación y el control de impulsos.

🧠Este desarrollo cerebral ocurre de atrás hacia adelante, por lo que las áreas frontales —las últimas en madurar— todavía están en construcción durante la adolescencia. Esto explica, en parte, por qué los adolescentes tienden a buscar emociones intensas, asumir riesgos, subestimar los peligros y priorizar la relación con sus pares por encima de la familia.

🧠Comprender el funcionamiento del cerebro adolescente nos permite ver con otros ojos muchas de sus conductas. Antropólogos y neurocientíficos coinciden en que el deseo de novedad, la atracción por los estímulos fuertes y la necesidad de pertenecer al grupo de iguales son características universales en esta etapa del desarrollo humano.

🧠 Acompañar, comprender y educar con base en el conocimiento del cerebro puede marcar una gran diferencia en la vida de nuestros adolescentes.

⭐️Sigamos aprendiendo y compartiendo para poder generar un cambio.

Licda. Flor Rodríguez Neuropsicóloga Clínica/ Psicóloga

Cerebro Adolescente

La adolescencia es una etapa de transformacion cerebral y emocional. Comprender

estos cambios permite acompanar a los adolescentes con empatia y conocimiento

Reorganizacion Cerebral

e Dos momentos clave: 0-3 anos v

. |

10-15 anos.
Beet |
® Proceso de poda sinaptica: se ]

climinan conexiones poco usadas X

v se fortalecen las activas.

e Ocurre durante el sueno = cl 4 Neurotra nsmisores
descanso es esencial, Clave vosu Impacto

Neurotransmisor  Funcion principal

Desarrollo Neurologico

Dopamina ~*° Busqueda de gratificacion

‘orteza prefrontal: inmadura »» menos inmediata y riesgo.

control de impulsos, toma de decisiones Oxitocina —» Necesidad de pertenencia
limitada ¢ importancia del grupo.

+ Amigdala hiperactiva » reacciones Glutamato eo Plasticidad cerebral e
CHOUORIEs EI intensidad emocional.
* Miclinizacion frontal lenta » dificultades en .

funciones ejecutivas. GABA ® Aun inmaduro) Menor
« Aumento en tamano de hipocampo y cuerpo control emocional y

calloso » mejor integracion cerebral. conductual.

Influencia del Entorno — \. 5H PS
El entorno social modula el desarrollo cerebral. ig
[J

Estereotipos afectan redes neuronales mediante refuerzo vy poda. PY
Un entorno equitativo y emocionalmente validante promueve

B desarrollo saludable. egw

Educación
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